El desenvolupament i la maduresa del teu fill/a depèn de l'adquisició de diferents fites a escala psicomotora, emocional i neuronal. Després de la valoració tenim molta informació de les que s'han adquirit i les que no.

 

Si hem observat que hi ha alguna immaduresa, iniciem un programa personalitzat de sessions amb exercicis que permeten als infants avançar en el seu desenvolupament.

​

Els exercicis poden ser d’estimulació i/o integració sensorial, reflexes primitius o psicomotricitat, a més de jocs rítmics, contes i històries sanadores, activitats artístiques i d'expressió.

​

A mesura que es van adquirint les fites i l'infant ja es mostra més segur i capaç de realitzar els exercicis proposats, realitzem la reeducació necessària en  llenguatge, càlcul, o ambdues, segons les dificultats que presenten a l'escola. 

 

Totes les activitats de la reeducació s'introdueixen progressivament, primerament de manera experiencial i vivencial, i a poc a poc es van realitzant exercicis i activitats més acadèmiques.

​

En molts casos, un cop treballades les fites de desenvolupament, s'observa un canvi generalitzat en el qual no és necessari dur a terme la part de reeducació acadèmica perquè amb el que s'ha fet al centre i el que s'ha treballat a l'escola és suficient.